生態攝影作家徐仁修曾說：「每個人都是天生的自然觀察家！」在這個春暖花開的季節，好爸媽別宅在

家裡，帶孩子一起去體驗大自然，讓孩子親身去感受大自然裡豐富的生命脈動吧！藉由親近自然、觀察

自然的過程，孩子得以學習關心生活周遭的環境，培養一顆懂得尊重生命、感恩惜福的心，許孩子一個

純真、美好的童年時光。

生活中的自然教室 傳統市場‧餐桌‧擬真玩具

「大自然是最棒的自然教室，在自然裡，妳會發現世界上最珍貴的寶藏！」《自然野趣DIY》作者黃一峰

如是說。然而，現代父母多雙薪家庭，難得的假日只想宅在家裡，想要親近大自然，豈不是非得

「犧牲」週末的悠閒時光，來個全家總動員不可，如此大費周章的方式又怎麼能以輕鬆的心情欣賞自然

之美呢？其實，觀察自然、認識大自然並非一定得到郊外喔！在我們的生活周遭，只要睜大眼睛、張

大耳朵，自然之美無所不在。

都市孩子的自然啟蒙教室

Classroom 1～傳統市場

傳統市場裡的自然寶藏

黃一峰解釋說：傳統市場是世界各地物品的集中地，不論是天上的、地下的、蝦蟹貝類、魚類、家禽

、蔬菜、水果、南北貨……只要上一次傳統市場就可以盡收眼底，猶如一個自然博物園，等著孩子們去

尋寶。「記得小時候，媽媽會在市場裡教我認識各式各樣的蔬菜水果，而我會趁著媽媽挑魚或跟菜販討

價還價的片刻，觀察活墨魚身體顏色的變化，或翻找菜堆裡的小蟲子。」

提起這段難忘的童年時光，黃一峰鼓勵媽媽們經常帶孩子到傳統市場，讓孩子用自己的心、眼去觀察，

挖掘生活中的自然寶藏。

Classroom 2～餐桌上的寶貝

黃一峰貫徹「大自然就在身邊」的理念，認為餐桌上的貝類、螃蟹、魚骨、植物的果實、瓜果種子都是

孩子從生活中認識大自然、接觸自然物的捷徑。黃一峰說：「只要將這些自然物清潔乾淨，就可以保存

很久，讓孩子透過吃的過程去認識大自然，進而了解人與自然的關係，更懂得惜福。」此外，還可以讓

孩子用手去觸摸感受，這些種子、貝殼經過適當的處理，加點巧思，還可以做成獨一無二的裝飾品收藏

喔！

培養孩子的學習興趣

擁有30年幼教資歷的康寧托兒所所長梁偉莉表示，教導孩子認識各種蔬菜瓜果，讓孩子學習從中分辨哪

些部位是可食用的？哪些食物長在地下？甚至瓜果的形狀、顏色、蔬菜的根莖等部位，都可以在餐桌上

學習而來。「認識動、植物是生命教育當中非常重要的一個環節，透過日常生活中的觀察，能讓孩子了

解各種動、植物的功能，培養孩子的學習興趣。爸媽不妨與孩子一起動手種菜、採果、準備食物，這些

實際參與的過程，可以加深孩子的印象，寓教於樂。」

Classroom 3～擬真玩具

想要了解昆蟲的特徵，只能透過飼養一途嗎？其實不然，黃一峰認為，市面上有許多擬真玩具，這些玩

具不只外觀與真的動物、昆蟲難辨真假，而且可以拆卸組合，不失為孩子學習認識動物特徵的好方法

。

另外，若孩子吵著要飼養寵物時，爸媽可以教導孩子，「飼養昆蟲並不是一個好的方法，因為我們無法

提供動物或昆蟲自然原始的生長環境。」

Classroom 4～到公園去

公園是孩子觀察大自然、體驗大自然的最佳去處。梁偉莉所長表示，爸媽帶孩子到公園去，可以讓孩子

用摸的、用聽的、用眼睛、用身體去感受大自然的奧秘。例如，讓孩子撿拾落葉，爸媽可以從中教導孩

子了解植物生命的開始與結束；認識葉子的形狀、植物的果實、花朵、蝴蝶……，感受多采多姿的生命

氣息。

不過，若孩子表現出害怕的情緒，爸媽千萬不要勉強孩子，甚至用言語刺激孩子，以免孩子更加排斥而

喪失學習的興趣。看到毛毛蟲或小動物時，則可以把握機會教育，教導孩子愛護昆蟲、動物的觀念。

梁偉莉所長提醒爸媽，不論是到公園、植物園或是動物園，抱持著輕鬆的心情，主題式導覽，避免走馬

看花，才能讓孩子有機會進行自然觀察。


~原文刊載於2010年03月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才別冊》；詳細文章內容，

請至bobo小天才親子網站 www.bobo.com.tw閱覽

一個稱職的老闆能永遠把員工擺在第一位，平時就能「甘苦共嚐，福禍相依」，經濟復甦時還記得厚待

員工，這樣的老闆就是員工心目中的好老闆。

上班族在職場上謀得一官半職，多的是為五斗米折腰，能安安穩穩過一生就不錯了；在養家活口、安身

立命的同時，又能得心應手、一展抱負，就是人間美事一樁。但在現實職場上，「一年換二十四個頭

家」的上班族隨處可見；而一年一度的職場移民潮也已司空見慣，大家尋尋覓覓的，不外乎就是一個值

得托付終身的老闆。「勞動基準法」的遵守是最起碼的要求，一個老闆還要具備哪些特質及風範，才能

成為「員工心目中的好老闆」呢？

阿凡達式的新老闆

職場專家歸納美國近50年最好的10位老闆的特質為謙沖為懷、行事低調、堅持目標、持續努力等；眾所

公認的老闆責任是創造公司的願景，價值與標準、訂定企業文化基調、組成高效管理團隊、有計劃安排

接班人；他還要能成為公司與公司外圍的溝通橋樑，決定要涉獵什麼業務和不涉獵什麼業務?在短期績效

和長遠目標之間保持平衡。若能再指出外在改變，領導社會體系，處理利益團體，進一步善用資訊科

技，採取彈性企業策略並與其他企業合作，判斷真正人才，留住重要員工，吸引資金，對企業定位再定

位，使公司能基業長青就是一百分了；這樣全能的老闆，大概只有天上有。

老闆通常都有冒險犯難的精神，能從危機中看出機會；還能號召英雄好漢，共襄盛舉；更能投下鉅額的

資金和寶貴的時間，開創事業；成功的機率並不高，精神壓力卻很大，很多創業老闆都是抱著

「不成功，便成仁」的決心，一旦創業成功，老闆理當獲得最大的報酬。至於要如何守成或永續經營，

就看他怎麼對待他的員工了。史蒂芬‧賈柏斯（Steve Jobs）創辦了最受尊敬的蘋果公司，一生中四度

改變市場遊戲規則，活著的每一天都在想著公司，只領象徵性的一元年薪，被評選為美國這十年來最好

的老闆。

許文龍是國內出了名的釣魚企業家，採無為而治，創造了幸福的奇美集團；郭台銘則是國內企業界的成

吉思汗，治軍嚴謹，開創了紀律的鴻海集團；兩大集團攜手打造的「新奇美」，將成為有鴻海味的幸福

企業，大家都在期待一個「阿凡達式的新老闆」的出現，且拭目以待。

不裁不撤，不離不棄

老闆和員工的關係演變，從上下的「伙計關係」到平行的「夥伴關係」，從訴諸溫情的「終身雇用制」

到講究績效的「末位淘汰制」；在經濟景氣時，「大家有飯吃」應該是沒問題，但在經濟不景氣時，

是不是能夠「有飯大家吃」？老闆就要傷腦筋了。早期的職場上有這樣的說法 : 在銀行上班是捧金飯

碗，任公職者捧鐵飯碗，一般企業至少都有一口飯吃，只要不犯大錯就可做到死 ; 目前的職場上，

158年歷史的美國投資銀行說倒就倒，台灣也已政黨輪替過兩次，公家飯愈來愈難吃了，全球金融海嘯

引起經濟衰退，各行各業就像八仙過海一樣，各顯神通。

經濟不景氣一來，體質較健全的企業除了節能減碳以外還要節衣縮食如：優退、遇缺不補、做二休三…

等，大家或一起減薪以共體時艱，或不支薪休假讓企業喘口氣等，萬不得已只好裁員了; 聽說中國大陸的

台商、港商和韓商更狠，乾脆丟下廠房和工人，落跑了。有些員工會學田螺含一口水過冬，嚴守少動多

看的八「不」哲學──不創業、不轉行、不輪調、不辭職、不遲到、不早退、不犯錯、不加薪以度過驚濤

駭浪。有些老闆表面說是「不裁不撤，不離不棄」，但骨子裡卻巧立各種名目要員工勒緊褲帶共渡難

關，「合者留，不合者去」；算盤打一打，老闆竟成為最大的受益者，頗有趁火打劫的味道，讓人不得

不懷念起日本的松下老先生。

經濟是否復甦？看各行各業如何辦尾牙宴及年終獎金發幾個月最準，前提是經濟要真的復甦了，至少已

到谷底，不會再壞下去；大部分的老闆會感謝員工的共體時艱而大手筆犒賞員工，恢復所有渡過經濟不

景氣的權宜措施，甚至比原有的制度還要優惠。有些老闆在經濟不景氣時大嘆苦水；經濟復甦後卻悶不

吭聲；心知肚明的員工看在眼裡真的是點滴在心頭。

【完整內容請見《管理雜誌》429期】

上班族對於工作環境不滿意，就像學生不喜歡學校，也不喜歡他們的老師；不愉快的員工，也會選擇離

開學校，就如同選擇離職一樣。

根據本刊與Yahoo奇摩理財頻道所做的線上調查發現， 72%的人回答對目前的工作「不滿意」。

若再進一步詢問，43%的人與主管相處不太愉快；更有14%的人表示很不愉快， 這些不愉快的上班族，

有高達57%的人會考慮離職，還有25%的人已經準備好過完春節就離職，轉職潮的原因，好像是主管的

領導方式出了問題。

每逢春節的長假之後，很多上班族在領完年終獎金之後，紛紛出現轉職潮， 倘若把年終獎金當成是後發

的一部分薪資來看，那麼延後發放部分薪資，確實有留住員工服務滿一年的效果，但是，春節後的轉職

潮，值得我們深思，到底主管在領導部屬時，該做些什麼事，才能降低這種離職潮所帶來的衝擊？

營造一個令員工工作愉快的環境，在傳統的思維中，似乎與企業經營的相關性很難連在一起，例如，

目前有很多績效卓著的知名公司，主管的強勢領導， 幾近苛求的業績，再加上嚴明的紀律、嚴厲的懲罰

制度、長時間的投入、緊綳的工作安排，才造就了卓越的績效，可觀的獲利。

調查中發現，有48%的人回答，在選擇及尋找新工作時，他們考慮新工作要有將來的發展性，但是，

公司的未來發展性，並不等於個人的發展性，當一家公司發展迅速時，員工個人發展速度跟不上公司的

發展步伐，勢必被公司淘汰；當個人發展速度快過公司發展速度時，個人對公司就會產生不滿而離職；

困難就在於公司與個人的發展，必須同步，而調整這種步調的人，就要仰賴主管對員工發展的關心與協

助了。

猶記得孩提時代，上學是一件愉快的事情，歷史老師上課像說故事一樣，地理老師像旅遊的嚮導；數學

老師像解謎題的先知；英語老師像周遊列國的外交官；物理化學老師像魔術師揭開奧秘；國文老師像是

今之古人；教室內牆壁上張貼的世界地圖， 讓我們神遊世界；歷朝年表貫穿各個朝代的興衰起落；化學

元素表使我們記住艱澀難懂的稀有元素；而九九乘法表更是考試的救星，凡此種種營造了一個快樂的學

習環境，讓我成功的渡過了小學、初中、高中、大學、研究所的重重關卡與考試。

上班族對於工作環境不滿意，對於帶領他們的主管也不滿意，就像學生不喜歡學校，也不喜歡他們的老

師，所以有逃學的學生，以及那些能夠逆來順受的學生，熬過義務教育期之後，再也沒興趣繼續升學

了。同樣的道理，不愉快的員工，也會選擇離開學校，就如同選擇離職一樣。

我們認為，上班愉快，才能創造好的工作績效，有了好的工作績效，才會對自已產生信心，對自己有信

心，才會有成就感，有成就感的人，才會覺得工作愉快。

你愉快嗎？你讓你的部屬愉快嗎？